Mirta Lulić

Učenici pomoću animacije istražuju kakvu sliku daje konkavno zrcalo.

Gotov materijal

Istraživanje konkavnog zrcala

konkavno-zrcalo

Učenici pomiću videozapisa istražuju strujno - naponsku karakteristiku i Ohmov zakon.

Istraživanje strujno - naponske karakteristike i Ohmovog zakona

strujno-naponska-k

Vesna Marić

Priprema za provođenje nastavnog sata-pravocrtna gibanja

KINEMATIKA-PRAVOCRTNA GIBANJA

kinematika-pravocrtn

Marko Movre

Renata Vončina

Aktivnost je namijenjena učenicima 1. razreda srednje škole pri obradi gradiva: dinamika  sila trenja; nastavna jedinica: sila trenja.

Pogodno za samostalni učenički istraživački rad van nastave.
Pogodno za izvođenje nastave u blokovima - predviđeno trajanje: 2X2 sata ili 1 sat + blok 1x2 sata 
– prvi blok: osmišljavanje tijeka istraživanja i definiranje varijabla 
– drugi blok: mjerenje i obrada podataka

Samostalni eksperimentalni projekt - 1.r.SŠ - Određivanje faktora trenja

odredivanje-faktora

Baza zadataka iz mehanike spremna za uvoz u Moodle (Loomen) sustav.

Zadaci iz mehanike za Moodle (Loomen)

zadaci-iz-mehanike-z

Baza zadataka iz termodinamike spremna za uvoz u Moodle (Loomen) sustav.

Zadaci iz termodinamike spremni za  Moodle (Loomen) sustav.

zadaci-iz-termodi-s

Aktivnost je namijenjena učenicima 3. razreda srednje škole pri obradi gradiva: titranje; nastavna jedinica: jednostavno njihalo.

Pogodno i za samostalni učenički istraživački rad van nastave.

Pogodno i za izvođenje nastave u blokovima - predviđeno trajanje: 2X2 sata
– prvi blok: 1.dio - osmišljavanje tijeka istraživanja i definiranje varijabla
– drugi blok: 2.dio - mjerenje i obrada podataka.

Samostalni eksperimentalni projekt - 3.r.SŠ - O čemu ovisi period jednostavnog njihala

pokus-jednostavno

Ključni pojmovi za samostalno istraživanje: 

Prigušeno titranje
stalna vanjska sila 

disipacija energije

dekrement δ

slabo, jako, kritično gušenje  

faktor dobrote Q

graf prigušenog titranja
(funkcija anvelope)


Istraživanje prigušenog titranja:
Probajte ići korak po korak - najdosadnije je pročitati sve na Edutoriju i amen... 
Razvijajte vještine - od opservacije preko hipoteze do zaključka i obrazloženja.

(pitanja i komentari prate video materijal – pokuse o prigušenom titranju)

Prigušeno titranje kroz video pokuse

video-pokusi-priguse

Aktivnost je namijenjena učenicima 1. razreda srednje škole pri obradi gradiva: dinamika, sile; nastavna jedinica: sila elastičnosti

Pogodno za samostalni učenički istraživački rad van nastave (virtualno pomoću simulacije).

U razredu sa školskim priborom: Rad u skupinama (optimalno u paru) / individualni rad.
Pogodno za izvođenje nastave u blokovima - predviđeno trajanje: 2X2 sata
– prvi blok: 1.dio - osmišljavanje tijeka istraživanja i definiranje varijabla;
– drugi blok: 2.dio - mjerenje i obrada podataka.

Samostalni eksperimentalni projekt - 1.r.SŠ - Određivanje konstante elastičnosti opruge

odredivanje-konstant


ključni pojmovi za istraživanje: 
načini prijenosa topline, 
definicija i odnos faktora refleksije, apsorpcije i transmisije, 
idealno crno tijelo, 
zračenje čvrstih tijela (vs.  zračenje (rijetkih/gustih) plinova), 
graf/krivulja raspodjele intenziteta zračenja po valnim duljinama (i/ili frekvencijama) pri različitim temperaturama, 
Stefan-Boltzmanov zakon, 
Wienov zakon, 
Planckov zakon zračenja.


Proučite pet snimljenih pokusa te odgovorite na pitanja za svaki video. Istražite početne ključne pojmove i povežite sa snimljenim pokusima.

Fizika